试论新形势下的高校干部教育培训工作

培养和造就一大批高素质的高校领导干部 ,事关中国特色社会主义高等教育事业的发展和科教兴国战略的实施。本文以“三个代表”重要思想为指导 ,分析切实加强高校领导干部教育培训的重大意义 ,研究当前高校干部教育培训面临的挑战 ,准确把握教育培训的重点 ,提出了教育培训的内容和对策 ,提出建立和完善高校领导干部教育培训工作的有效机制

马克思主义学风的发展与弘扬

以研究和解决中国的实际问题为中心、以马克思主义基本原理为指导 ,是我党的优良学风。实现新世纪新阶段的伟大历史任务 ,必须弘扬马克思主义学风

试论邓小平发展理论的方法论

“发展理论”是邓小平建设中国特色社会主义理论的主体和实质。邓小平的发展理论中蕴涵着科学的方法论。本文将邓小平发展理论的方法论总结为“四个统一”

邓小平的“共同富裕”理论体现了“以人为本”的新境界

邓小平“共同富裕”理论 ,是建设中国特色社会主义理论的重要组成部分 ,它体现了“以人为本”的新境界 ,对于当今全面建设小康社会有着重要的现实指导意义。本文着重从四个方面进行了研究探讨 :一、“共同富裕”的理论与“以人为本”在内涵方面有着必然的内在的联系性 ;二、“共同富裕” ,充分体现人性关怀 ,是坚持以人为本的具体体现 ;三、要达到“共同富裕”的目的 ,依靠的对象是人民 ,这是对人的主体地位的确认 ;四、“共同富裕”的理论 ,对长期坚持“以人为本”的方针、提高人民生活水平、全面建设小康社会具有重要的指导意义

试论邓小平理论对马克思主义的发展

邓小平建设中国特色社会主义的理论 ,既是建立在马克思主义理论基础之上 ,又是对马克思主义理论的重大发展。它第一次初步回答了经济文化比较落后的国家如何建设社会主义等一系列问题 ,成为我国社会主义建设的重要指导思想

试论“实事求是”是邓小平理论的精髓

“实事求是”是邓小平理论的精髓。文章主要引用了邓小平同志言论、文章及邓小平理论指导下中国特色社会主义建设实践所取得的辉煌成就 ,论述了邓小平同志是“实事求是”派

“走出去”与“请进来”的发展思路

关于怎样进一步落实“请进来”与“走出去”发展思路的问题 ,文章认为 ,进一步搞好制度创新 ,加快建好微观经济基础 ,提高“请进来”与“走出去”的质量 ,建好社会保障体系是关键

邓小平企业管理思想初探

邓小平企业管理思想内涵十分丰富 ,主要包括管理科学论、效益管理、质量管理、制度管理、目标管理、人才管理、分配管理等。深入学习邓小平的企业管理思想 ,对于推动企业的改革与发展 ,具有重大的现实意义

邓小平认识和解决农民问题的构想与实践

农民问题历来是中国革命和建设的重要问题。高度重视并认真解决农民问题是中国共产党一贯坚持的战略思想。邓小平从社会主义建设实际出发 ,充分肯定了农民在社会主义现代化建设中的重要地位和作用 ,提出了解决农民问题的一系列构想 ,并付诸实践 ,使中国农村发生了翻天覆地的变化。邓小平关于农民问题的思想对于我们在新时期进一步解决农民问题具有重要的指导意义

论邓小平的区域非均衡发展战略

区域非均衡发展战略是邓小平经济发展理论的重要组成部分 ,先富带后富的指导思想、先沿海后内陆的战略布置以及“三步走”的战略目标是这一发展战略的主要内涵。它是邓小平在总结我国建国以来的经验教训基础上 ,依据中国国情而设计的 ,该发展战略在实践中取得了巨大的成功。当前我国西部大开发战略是邓小平思想的继承和发展

邓小平政府经济管理思想初探

在社会主义初级阶段 ,政府的首要职能是发展经济 ;计划和市场都是发展经济的手段 ;精简机构 ,关键在于怎样设置政府经济管理部门 ;政企分开 ,转变政府经济管理职能 ;政府要用经济方法管理经济

邓小平的政局稳定观

邓小平的政局稳定观 ,着眼于对历史和现实的冷静思考 ,着眼于我国改革开放和社会主义现代化的大局 ,强调必须保持安定团结的政治局面 ,创造长期稳定的政治环境 ,以促进改革和发展 ,保证中国特色社会主义事业的顺利进行

始终站在中苏论战第一线的邓小平

在中苏论战的十年间 ,邓小平始终站在第一线 ,领导写作班子用科学精神和实事求是的态度参加论战 ;多次率领中共代表团同苏共中央代表团进行谈判和斗争 ;同许多兄弟党的领导人面对面交换意见 ,沟通协调。他是这场论战的直接参与者和实际领导者

邓小平法制思想简评

在总结历史经验教训的基础上 ,邓小平对中国的法制建设进行了全方位的探索 ,为我国走向现代化的法制轨道做出了巨大的贡献

对创新高等学校院系党建工作的思考

如何创新高等学校院系党建工作 ,是摆在每个基层党建工作者面前的重要课题。创新是一个政党永葆生机的源泉。“三个代表”重要思想是高等学校院系党建工作的理论依据。院系党建工作必须与教学、科研、学科建设有机结合 ,树立以人为本的意识 ,积极推进教育创新工作 ,为教育事业提供坚实的政治保障

邓小平党内监督思想的核心:让制度约束权力

邓小平党内监督思想的核心 ,是让制度约束权力。其内容是 :强化党内权力主体机关的监督 ,强化党内权力执行机构内部的监督 ,强化党内专职监督机构的监督 ,完善党内制度法规。认真领会这一思想 ,健全并严格执行党内监督制度 ,具有紧迫的现实意义

邓小平的法治思想探析

邓小平的法治思想是邓小平理论的重要组成部分 ,它的内容丰富而深刻。其立足点是将法治理论从观念理性上升为治国方略。在此基础上 ,他提出了制度治理的法律化、逐步完善立法体系及法治建设的根本问题是教育人的著名论断。邓小平法治思想作为依法治国的理论基础 ,为我们建设社会主义法治国家提供了行动指南

试论邓小平的外交战略思想

邓小平外交战略思想是邓小平理论的重要组成部分 ,是新时期中国外交工作的指南。本文从六个方面论述了邓小平外交战略思想与改革开放以来中国对外政策的调整

“三个代表”是全面、正确理解马克思主义政党先进性的典范

如何全面、正确地理解马克思主义政党先进性问题 ,已成为各个马克思主义政党生存和发展不得不回答和解决的问题。正是由于对马克思主义政党先进性的理解出现了偏差 ,才导致许多马克思主义政党因丧失先进性而如“多米诺骨牌”般地丢掉了政权并自行瓦解。“三个代表”重要思想是全面、正确理解马克思主义政党先进性的光辉典范 ,做到了先进性的内在本质和外在表现的有机统一 ,体现了新形势下党的先进性的根本要求 ,为我们全面理解马克思主义政党先进性开启了新的视野和思路

试论解放思想、实事求是、与时俱进与“三个代表”的辩证关系

解放思想、实事求是、与时俱进的理论基础是辩证唯物主义 ,是马克思主义的精髓 ,是正确领会、全面贯彻“三个代表”重要思想的核心和关键。“三个代表”重要思想本身就是解放思想、实事求是、与时俱进的产物

以邓小平理论指导高校青年教师成长

青年教师在我国跨世纪教育发展和改革中肩负重任 ,振兴教育的重任历史地落在了他们的肩上。本文认为青年教师的成长需以邓小平理论为指导 ,更新、树立新的教育观念 ,要把“三个面向”作为青年教师行动的指南。并指出学校要为青年教师的成长创造良好的外部环境 ,包括建立科学的管理体制 ,注重青年教师的继续教育和骨干教师的培养

把握高等教育发展趋势 寻求高校自身发展途径

高等教育近年来在国家科技进步、经济发展中起着重要的支撑作用 ,高等教育发展的规模也得以迅速扩大。面对我国高等教育发展的强劲趋势 ,如何把握机遇 ,寻求高校自身发展途径 ,显得尤为重要

邓小平依法治教思想对当今教育改革的启示

邓小平依法治教思想是邓小平理论的重要内容 ,对我国当今教育改革有三点重要启示 :1、必须毫不动摇地坚持依法治教 ;2、必须巩固依法治教取得的巨大成就 ;3、必须尽快完善现代教育法制 ,快速推进依法治教

邓小平“三个面向”的教育思想与大学生思想教育

本文从当前大学生思想教育的现状出发 ,结合邓小平“三个面向”的教育思想 ,探讨了“三个面向”对当前大学生思想教育的指导意义 ,提出了在大学生思想教育的目标、内容、方法、途径等方面如何贯彻“三个面向”教育思想的思路

关于加强高校学生思想政治工作的理论探讨

学生思想政治工作是高校工作的重要组成部分。邓小平同志关于如何加强和改进思想政治工作有许多论述 ,对当前高校做好学生思想政治工作具有非常重要的指导意义。本文从加强高等学校学生思想政治工作的重要意义 ,做好高校学生思想政治工作的关键所在以及“疏导”是做好高校学生思想政治工作的基本方法三个方面 ,论述如何加强和改进高校学生思想政治工作

浅析邓小平的素质教育观

要进一步深化教育体制改革 ,培养适应现代化建设的一代新人 ,必须首先转变和更新教育观念 ,要尽快从应试教育向素质教育转变。邓小平的素质教育观念包括全面发展教育观 ,面向全体学生的教育观 ,主动、活泼、和谐地发展的教育观。他的素质教育思想对我们今天的教育改革和发展仍具有指导意义

用邓小平理论指导团的组织建设

在以共青团员为主的高校广大学生中 ,应当高度重视以邓小平理论为重要的理论指导 ,并把邓小平理论的重要思想认真落实到团的组织建设和团的干部建设中 ,这是提高广大共青团员的思想政治素质的重要手段

论邓小平教育思想中的知识观人才观

本文通过对邓小平有关教育理论的学习 ,分析了邓小平同志的知识观、人才观在他教育思想体系中的地位 ,他对知识高度重视与尊重 ,以及“尊重人才”为核心的人才观等的具体内涵 ,并以此为指导 ,提出了高校人才培养与知识传授应注意的方面

浅析邓小平的人才观

邓小平人才观是邓小平理论的重要组成部分。邓小平同志历来十分重视人才的选拔和培养 ,提出了人才的标准、培养目标以及人才的内涵和外延。邓小平人才理论继承和发展了马克思主义、毛泽东思想的人才学说 ,为建设社会主义现代化事业提供了可靠的保证

论党校网络建设的时代意义

随着计算机技术与网络通信技术的日趋完善和进步 ,以计算机为核心的现代信息技术已广泛地运用于各个领域。信息网络正在成长为“第四媒体” ,直接影响着我们的生活 ,成为人们信息交流和实现社会多种功能的主要载体。作为培养新世纪党员、干部、入党积极分子的高校党校 ,如何在新形势下拓展党校教育阵地 ,充分利用信息网络优势 ,不断探索党校教育的新途径和新方法 ,进一步加强和改进高校党建工作 ,是新时期党校工作面临的重大课题和紧迫任务 ,也是党校教学改革和发展的必然要求

邓小平“实事求是”观点中的语词文化

语言和文化从来不会分离 ,语词总是外在地显露文化 ,而文化就是一种贯彻观念的实践。本文围绕邓小平理论中反映“实事求是”观点的一些语词 ,着重分析这些语词透露出的人文文化 ,对“中国特色社会主义”、“社会主义初级阶段”及“猫论”等概念进行了分析 ,指出它们既反映出马列主义毛泽东思想的“实事求是”哲理 ,又折射出深厚的中国文化底蕴

试论邓小平的秘书思想

邓小平的秘书思想是邓小平同志在长期的秘书工作中形成的重要思想理论。本文对邓小平秘书思想形成的实践基础和秘书思想的主要内容进行了论述 ,分析了邓小平秘书思想的实质和核心 ,并阐述了邓小平秘书思想的特点

庆祝党的生日 缅怀小平风范